10月15日—16日我校英语教师参加了成都市教材培训。老师们认真观摩展示课，积极参与评课议课并对展示课展开了积极的探讨。课后认真听取专家讲座，学习新课标内容，吸取了很多先进而科学的教育理念，以指导今后的教育教学工作。通过本次教材培训，我校英语老师认识到在新课标的指导下，义务教育阶段的英语课程具有工具性和人文性双重性质。就工具性而言，英语课程承担着培养学生基本英语素养和发展学生思维能力的任务。即学生通过英语课程掌握基本的英语语言知识，发展基本的英语听、说、读、写技能，初步形成用英语与他人交流的能力，进一步促进思维能力的发展。就人文性而言，英语课程承担着提高学生综合人文素养的任务，即学生通过英语课程能过开阔视野、丰富生活经历，形成跨文化意识增强爱国主义精神，发展创新能力，形成良好的品格和正确的人生观价值观。工具性与人文性统一的英语课程有利于为学生的终身发展奠定基础。以新课标为纲，结合小学英语教学的特点，尊重学生身心发展规律，主要激发学生学习英语的兴趣，培养良好的语言学习习惯，着重培养学生英语基础语言能力和英语语感能力，循序渐进地建立起英语语言思维能力，为学生进一步学习英语打下良好基础。