9月25日数学组杨雅兰呈现《过生日》研讨课，让学生通过观察比较，理解最大，最小的的含义，同桌讨论找出比较的方法。杨老师尊重每一位学生的发言，及时评价每一个学生发言，倾听学生的想法，并适时点拨指导。

罗曼老师呈现的《整理房间》，通过学生对比整洁和零乱的两幅图，感受到分类整理的重要性，学生通过分享讨论，学会把同类物品进行分类，生活中处处有分类，体会到数学与生活的密切联系。罗老师的课堂狠抓学生的倾听能力，“谁听清楚了？”“谁明白了”“谁能复述刚刚说的”，让学生更专注。

李燕老师呈现的《一起来分类》，让学生自己把常用的语文书，数学书，拼音本，作业本进行分类，让学生感受到分类需要制定标准，标准不同，结果可能不同。李老师课堂集体活多，让每一个孩子都动起来，张开嘴，很好的培养了学生的表达能力，倾听能力。

三位老师的课堂生动有趣，以学生为主体，课堂组织井然有序。专家阎小雄对三位老师的课赞叹不已，不到一个月的时间，一年级孩子表达能力，倾听能力，专注度有很大提高！阎老师也对一年级的教材深度解读，给予指导，老师们积极提问，认真学习，在教研活动中都有了很大的收获。