Q:入学准备，准备什么？

很多小朋友进入小学一年级后，都可能出现不适应的情况。这些不适应不仅体现在学习方面，还可能出现在环境适应、情绪转变以及同伴关系等方面。

所以，入学准备应该是全面的、科学的。我们要将身心准备、生活准备、社会准备和学习准备等方面有机地融合与渗透到孩子们的一日生活当中。

Q:衔接就是提前学知识吗？

一年级是孩子进入正式学习的起始阶段。每年9月，圣菲学校都会用《你好，一年级》始业课程来帮助孩子顺利适应小学生活。

”衔接“不是提前学知识，我们希望联合幼儿园的老师基于对学生在健康、语言、社会、科学、艺术领域发展水平的评估，从生活习惯、学习兴趣、思维能力等方面来设计学习内容，以活动化、游戏化、生活化的学习方式帮助大班的孩子做好进入小学的准备。

Q:学习上可以准备什么呢？

我们通过适宜、具体的行为帮助幼儿园大班小朋友养成好的学习习惯。

每日晨读：养成早读、阅读的好习惯。

每日整理：进入班级前整理好书包（拿出文具盒放置小柜子），书包统一方向。进入睡房后，鞋子摆放整齐，脱下的衣服整理有序……

每日发言：与幼儿约定至少选择一节课，主动举手发言，表达自己的想法。

Q:小学生活和幼儿园不同？

小学的孩子们需要更好的自我照顾的能力，所以在幼儿园时我们就会抓住一日流程中的每个细节做好准备，例如：独立穿衣服、餐后整理、独立进餐、整理床铺等等。

在班级中也通过轮流值日、打扫卫生等一般服务性劳动培养孩子们的集体意识。

当然我们也会设计好玩儿的心理健康课，让孩子们了解自己的愤怒、快乐等情绪。

我们希望他们能成为有安全感的小学生。

Q:小学语文学科怎么和幼儿园语言领域进行融合呢？

语言学习的准备自然是以“兴趣”、“习惯”、“观察”和“表达”为核心的。

内容上我们会根据幼儿园孩子的身心发展特点选择趣味性、易读性更好的绘本和童谣。

学习的方式上我们也会用看图、编故事等方式来认识汉字，这将是未来自主阅读最好的铺垫。

Q:学习数学就是要做算数吗？

可千万别这么想，幼儿园时期更重要的是感受数学的魅力和趣味，激发他们的学习兴趣。

数学学科包罗万象：空间感的培养、数字概念中抽象具象的转换能力、简单测量工具的掌握、感受规律......

将这些内容游戏化、情景化，就能让小米粒们在闯关挑战中潜移默化地培养数学素养。

Q:英语单词要提前背吗？

小学部的英语学习围绕英语素养的培养展开，根据小学的英语素养的四个一，我们梳理了幼小衔接英语素养的四个一：一首英文儿歌、一本英文绘本、一个英语游戏、一个英文作品。

英语是一门语言，背后蕴含不同的文化，文化是需要感受的，所以在幼儿园时期，我们让英语文化的氛围贯穿在学习过程中。

Q:准备上小学？家长期待吗？

小朋友明年就要上小学了，总感觉我和孩子都没有准备好，也不知道从何着手。

但是在圣菲学校附属幼儿园，我感受到了陪伴和支持的力量，逐渐了解到上小学是一个平常的过渡，只要用心和有耐心就能做到。

老师们关注孩子的品格成长。幼儿园每周都有圣菲小学的老师们来上课，让孩子们提前适应小学的老师和学习生活，孩子们都喜欢得不得了，对小学生活充满期待。

另外，也有专家老师来学校给我们家长讲座，如何帮助孩子们做好幼小衔接的过渡，让我们胸中有知识，心里有底。