原文：http://www.jxncsx.com/yuyanwenzi/hemeizhihun/hemeineihan/2012-11-30/669.html

【和美教育】  “和”是指相安、协调，保持矛盾对立面的和谐。“和美教育”就是把“和谐而美、美而和谐”的教育思想，贯穿于教育的全过程，优化育人环境，陶冶孩子的情感和心灵，造就全面自由和谐发展的现代社会所需要的一代新人的社会活动。我校的和美教育倡导通过整合协调各种教育资源，营造舒心、愉悦、适宜的教育氛围与环境，在师生的快乐学习与共同成长中，创造美、体验美。它是一种以尊重、理解、赏识、激励为核心的，用真知真爱奠基和美人生的学校教育。

【和洽管理】  和洽管理是指以人为本，充分尊重人的自然、社会属性，注重人的发展需求，和谐圆融、和睦融洽的学校管理。它是一种刚柔并济、原则性与灵活性相结合的管理，着眼于从文化上引领，从制度上规范，从评价上激励，从人格上凝聚。

【和煦德育】  和煦德育是指通过营造良好的德育环境及开展有益的德育活动，并在此过程中不断“欣赏、善待和发展每个人”，使学生潜移默化地受到如阳光春风般的品行教育的育人途径。它是一种充满理解、管放结合的无痕教育。“以优美的环境陶治人，以规范的管理培育人，以多彩的活动教育人”是我校和煦德育倡导的三大育人理念。

【和美课堂】  和美课堂是指在师生之间、生生之间民主、和谐的教学氛围中，尊重个体自身的独立性，让学生个性得以优化，在教学过程中进行审美体验，培养学生的创新精神和审美能力，促进学生的基本素质和个性品质得到和美发展的课堂。其基本表现形式是“和谐民主”、“合作互动”、“乐中求美”。其评价标准为：“五和六美”。即教学目标之和、师生关系之和、学导互动之和、过程环节之和、共性个性之和；仪态语言之美、情境展示之美、合作互动之美、课程内容之美、课堂节奏之美、教学效果之美。

【和乐课程】  和乐课程是指以“让学生在乐学乐做中和谐发展，在体验成功中快乐成长”为指导思想构建起来的一种体现学校特色并与基础课程配套互补的校本课程体系。我校的和乐课程主要有：1.生活审美教育课程；2.体艺审美教育课程；3.家乡文化校本课程；4.中华传统文化与礼仪校本课程；5.科技创新教育校本课程。

【和馨教师】  和馨教师是指在思想品德与教书育人技艺方面不断加强修养的艺精德美、德艺双馨的教师队伍。和馨教师以“六有”和“五好”为标准。“六有”：有高尚的品格修养，有扎实的学科知识，有默契的合作技能，有强烈的创新意识，有执著的奉献精神，有骄人的育人业绩。“五好”：师德素质好，遵守规章好，课堂效益好，常规工作好，乐于奉献好。

【和美少年】  和美少年是指具有良好审美情趣的品德优秀、身心健康、素质全面的少年儿童。和美少年以“能审美、会做人，懂科学、会健体，有内涵、会学习”为评价标准。