2012</SPAN></B>年春季教科室工作计划</SPAN></B></o:p></SPAN></B></P>rn

2012</SPAN></o:p></SPAN></P>rn

、启动并完善课题管理办法，</SPAN>促进学校科研工作上一个新台阶。</o:p></SPAN></SPAN></P>rn

2</SPAN>提升课题品牌及课题研究的深度。</SPAN>、强化课题的过程管理，加强对课题组的管理和指导，充分发挥每位老师特别是各课题负责人在课题研究中的作用。</o:p></SPAN></SPAN></P>rn

4</SPAN>学习</SPAN></SPAN></A></SPAN>化环境，让教师在教育科研中得到成长</o:p></SPAN></SPAN></P>rn

5</SPAN>三、具体措施：</SPAN></B> </SPAN>1</SPAN>、加强已立项的小课题的跟踪指导与管理。组织并指导小课题的研究过程，同时，计划申报区级课题1</SPAN>个，力争市级课题一个。对于没有被锦江区立项的小课题，我们本着“课题即问题”(</SPAN>把我们在教育教学中存在的问题当着课题形式来做)</SPAN>作为学校课题继续完成。以点促发展，借助课题研究，密切教研活动与课题研究的联系，使科研进一步贴近教学，甚至融于教学，更好地为教育教学服务。
2</SPAN>、组织好全校教师的理论学习。本学期将采用观看录像、邀请锦江区发展室的专家来校作专题讲座，为本校课题研究工作提供指导。、按照“三课一体”的精神，将课题研究和教学改革紧密结合，加强研究过程的管理，深化主课题研究。在完成小课题的研究中每个小课题都要从本年级、本组教师课题研究实际出发，组织课题组成员深入学习和思考现代化教育理念，并按课题思想来认真操作。</o:p></SPAN></SPAN></P>rn

4</SPAN>总结</SPAN></SPAN></A></SPAN>中做理性思考，在剖析中提升。</o:p></SPAN></SPAN></P>rn

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附2012</SPAN>年春季教科室工作行事历</o:p></SPAN></SPAN></P>rn

二月份：</o:p></SPAN></SPAN></P>rn

1</SPAN>、拟定学校课题管理办法。</o:p></SPAN></SPAN></P>rn

3</SPAN>        </SPAN>4</SPAN>        </SPAN>2</SPAN>        </SPAN>3</SPAN>        </SPAN>2</SPAN>、申报区级（及以上）课题。</o:p></SPAN></SPAN></P>rn

五月份：1</SPAN>、半期总结。</o:p></SPAN></SPAN></P>rn

、小课题做阶段性的汇报。</o:p></SPAN></SPAN></P>rn

、结合教与研，评估课题对教学的价值（课例形式总结）。</o:p></SPAN></SPAN></P>rn

六月份：1</SPAN>、小课题做学期汇报、资料汇编、成果展示。</o:p></SPAN></SPAN></P>rn

、大课题的研究</o:p></SPAN></SPAN></P>rn

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