种子，已在四川师大附属圣菲小学播下

——记任景业老师来校指导分享式教学

5月12—15日，四川师范大学附属圣菲小学开始了一次不平凡的新动向——分享式教学开始在这里播下种子。

历时四天时间，任景业老师走进了我校语文、数学、英语、体育、科学、音乐等学科的课堂，和老师们一起观摩、研究、探讨，一起分享了课堂教学改革的艰辛和快乐。

每节课前，任老师都会与老师们进行一次10分钟左右的交流，启发老师们改变传统的教学模式，按“问题——思考——分享”的思路去设计教学。

课堂上，任老师手拿摄像机，时而站在学生的行列里，躬身和孩子们亲切交流；时而走到老师的面前，指导老师如何操作；他不断要求老师们让出讲台，让出时间，相信孩子，让孩子们自己质疑、自己思考，自己交流……

课后，任老师又组织大家针对教学中的问题进行热烈讨论，及时进行反思。

在任老师指导下，老师们明显地感觉到只要“老师让位”、只要“相信学生”，课堂上就一定会有孩子们带来的精彩。一年级语文老师胡章莉说：“看起来解放了老师，其实是给老师们提出了更高的要求。以前是给学生一碗水，老师必须要准备一桶水，而把课堂还给学生之后，这一桶水明显不够了，因为孩子的好奇，很可能提出这一桶水之外的那滴水”。数学老师邓忠丽说：“放手学生之后，我们也会成长。比如进位加法，我们不再去‘教’如何进位了，学生会在产生很多想法的基础上，自觉的理解进位的这个‘1’怎么写，写在哪里……”。高段的语文组长陈芙蓉老师说：“分享式课堂让平时不怎么听课的孩子积极参与了课堂活动，凸显出孩子的归纳能力和语言的表述能力”。数学老师衡菊芳也反思了自己的课堂：“分享式教学，把课堂还给学生，要求老师要有过硬的功底——宏观调控、问题意识、提问精准等等，这些都必须要加强。”

学校领导相当重视任老师这次亲自指导的机会，夏校长、李校长、蒋主任等全程参与，黄平主任不但全程参与，还亲自上了一节让老师们眼前一亮的数学课。

学校的这次活动还受到了锦江区相关领导的高度重视。锦江区教育局钟局长、魏科长以及教研室的陈主任都走进课堂，和孩子们一起思考，并分享了老师们的经验。

短短的几天很快就过去了，任景业老师播下的种子已经发芽。夏校长及时结合学校的办学理念“每一朵花都是一种独特”，整理了后续的研究点——小组建设、师生关系以及差生关注等问题。黄平主任结合学校的“和美教育 灵动课堂”课题，组织部分教师成立了“分享式灵动课堂共同体”。

我们相信，分享式教学既然已经在在我们四川师大附属圣菲小学生根、发芽，那么它一定会开出绚烂的花朵、结出丰硕的成果。